{#/** Ce fichier est la propriété de l'association (c) Projets Métiers** (c) crée par Jean-Marc CATALA <jeanmmarccatala@gmail.com>**/#}{% extends 'basepm.html.twig' %}{% block title %}La Méthode - Projets Métiers{% endblock %}{% block body %}<div class="container-sm"><h1 class="txtRouges">La Méthode Projets Métiers</h1><p><b>Projets Métiers</b> définit en premier lieu ce qu’est un projet d’orientation scolaire et professionnelle</p><h2 class="txtRouges">Mon projet d'orientation scolaire et professionnelle</h2><img src="{{ asset ('images/methode/philo.jpg') }}" class="mx-auto d-block" style="width:90%"><br><p>Ensuite la Méthode PROJETS METIERS propose d’y parvenir en plusieurs étapes:</p><h2 class="txtRouges"><span class="souligne">Philosophie:</span> apprendre à choisir</h2><img src="{{ asset ('images/methode/choisir.jpg') }}" class="mx-auto d-block" style="width:90%"><br><p>La Méthode PROJETS METIERS est une méthode progressive qui permet d’acquérir une compétence: celle de choisirsoi-même son avenir.</p><p>Pour cela il est nécessaire de bien se connaitre et de savoir quelles sont les questions qu’il faut se poserà propos des métiers ou des activités que l’on envisage.</p><p>Choisir son avenir nécessite de déterminer trois choses:</p><ul><li>Quel métier on veut pratiquer (ingénieur, infirmier ou infirmière, mécanicien, comptable, commercial…)</li><li>Dans quel secteur d’activité on veut travailler (la santé, l’aérien, l’informatique, l’agriculture,l’environnement…)</li><li>Dans quel cadre on veut travailler (indépendant? Fonction publique? Grande entreprise? International?Association?...)</li></ul><p>Le parcours digital interactif guide les jeunes dans ces choix importants et leur apprend à se déterminer.Ils sont ainsi les principaux acteurs de leur orientation.</p><h1 class="txtRouges"><span class="souligne">Les bases</span> scientifiques de la methode projets métiers:</h1><h3 class="txtRouges"><span class="souligne">La méthode</span> Projets Métiers s'appuie sur les travaux des chercheurs</h3><img src="{{ asset ('images/bases/chercheurs.jpeg') }}" class="mx-auto d-block" style="width:90%"><br><h2 class="txtRouges"><span class="souligne">Une Méthode</span> innovante</h2><h3 class="txtRouges"><span class="souligne">La Méthode</span> traditionelle</h3><img src="{{ asset ('images/bases/methode1.jpeg') }}" class="mx-auto d-block" style="width:90%"><br><h3><span class="souligne">Les nouvelles</span> approches: celle de la <b>Méthode Projets Métiers</b></h3><img src="{{ asset ('images/bases/methode2.jpeg') }}" class="mx-auto d-block" style="width:90%"><h1 class="txtRouges"><span class="souligne">Témoignages</span></h1><h2 class="txtRouges"><span class="souligne">Les enseignants</span> témoignent</h2><br><p>Depuis la création de l’Association Projets Métiers, plusieurs milliers d’enseignants ont participé à nos sessions de formation. Découvrez les avis de certains d'entre eux qui ont trouvé dans l'orientation profesionnelle une clé de réussite pour leurs élèves.</p><br><div class="row centrer"><!-- Grid column 1--><div class="col-lg-4 col-md-6 mb-lg-0 mb-2" style="padding-bottom: 50px;"><div class="card shadowJm borderOrange"><div class="card-body"><div><p>«Très satisfaite car on découvre une présentation de l'orientation qui change des simples "notions" sur les filières proposées par les établissements. Contenu concret, directement applicable auprès des élèves.»</p><footer class="cardFooterOrange">Professeur au lycée Plaine de Neauphle de Trappes</footer></div></div></div></div><!-- Grid column 2--><div class="col-lg-4 col-md-6 mb-lg-0 mb-2" style="padding-bottom: 50px;"><div class="card shadowJm borderOrange"><div class="card-body"><div><p>«Très utile avec des outils clairs et d’utilisation facile avec les élèves. Ce que j’attendais depuis longtemps.»</p><footer class="cardFooterOrange">Professeur au collège Les Hauts-de-Blémont de Metz</footer></div></div></div></div><!-- Grid column 3--><div class="col-lg-4 col-md-6 mb-lg-0 mb-2" style="padding-bottom: 50px;"><div class="card shadowJm borderOrange"><div class="card-body"><div><p>«Cela correspond exactement aux outils dont j’avais besoin pour aider les élèves à mieux se connaître.»</p><footer class="cardFooterOrange">Professeur au collège Jean Vilar d'Échirolles de Grenoble</footer></div></div></div></div><!-- Grid column 4--><div class="col-lg-4 col-md-6 mb-lg-0 mb-2" style="padding-bottom: 50px;"><div class="card shadowJm borderOrange"><div class="card-body"><div><p>«Quel plaisir de vous retrouver à chaque fois ! J'ai vraiment apprécié votre bienveillance, ce qui est rare pour une personne du privé envers des professeurs...J'ai enfin trouvé avec vous les formations que mon mari, dans le privé, peut avoir et qui n'existent pas dans l'Éducation nationale.Encore un énorme merci pour tout ce que vous m'avez apporté ainsi qu'à mes collègues»</p><footer class="cardFooterOrange">Professeur au collège Camille Pissaro de Saint-Maur</footer></div></div></div></div><!-- Grid column 5--><div class="col-lg-4 col-md-6 mb-lg-0 mb-2" style="padding-bottom: 50px;"><div class="card shadowJm borderOrange"><div class="card-body"><div><p>«Très bien documenté, très bien structuré. Intervenant clair, à l'écoute des interrogations, soulevant des problèmes concrets.»</p><footer class="cardFooterOrange">Professeur à la Cité scolaire Hélène Boucher de Paris</footer></div></div></div></div><!-- Grid column 6--><div class="col-lg-4 col-md-6 mb-lg-0 mb-2" style="padding-bottom: 50px;"><div class="card shadowJm borderOrange"><div class="card-body"><div><p>« Intervention de très grande qualité. De bonnes informations et plusieurs documents utiles que je pourrai utiliser avec les élèves.Formation pédagogique intéressante et complète qui permet d’aborder l’orientation scolaire et professionnelle de façon personnalisée.»</p><footer class="cardFooterOrange">Professeur au collège Edmond Nocard de Créteil</footer></div></div></div></div><!-- Grid column 7--><div class="col-lg-4 col-md-6 mb-lg-0 mb-2" style="padding-bottom: 50px;"><div class="card shadowJm borderOrange"><div class="card-body"><div><p>«Session intéressante et très bien menée; je n’avais pas d’attentes précises mais cette intervention a confirmé mon intérêt dans l’orientation des élèves.»</p><footer class="cardFooterOrange">Professeur au collège Jacques Cœur de Lentily</footer></div></div></div></div><!-- Grid column 8--><div class="col-lg-4 col-md-6 mb-lg-0 mb-2" style="padding-bottom: 50px;"><div class="card shadowJm borderOrange"><div class="card-body"><div><p>«Une formation satisfaisante car concrète et applicable en classe "clé en main".»</p><footer class="cardFooterOrange">Professeur au collège Jean Lurçat de Sarcelles</footer></div></div></div></div><!-- Grid column 9--><div class="col-lg-4 col-md-6 mb-lg-0 mb-2" style="padding-bottom: 50px;"><div class="card shadowJm borderOrange"><div class="card-body"><div><p>«Très intéressant. Prise de conscience sur le fait que je suis très ignorant, que le sujet est vaste et les possibilités multiples. Le formateur est très à l’écoute, et semble connaître de façon très précise différents domaines. Je n’attendais rien, j’en sors enthousiaste.»</p><footer class="cardFooterOrange">Professeur au collège Sonia Delaunay de Grigny</footer></div></div></div></div><!-- Grid column 10--><div class="col-lg-4 col-md-6 mb-lg-0 mb-2" style="padding-bottom: 50px;"><div class="card shadowJm borderOrange"><div class="card-body"><div><p>«Une appréciation générale très positive car je repars avec des informations très utiles et concrètes. Présentation très claire avec la possibilité pour chaque participant de poser des questions et de donner son avis.»</p><footer class="cardFooterOrange">Professeur au collège Henri Barbusse de Bagneux</footer></div></div></div></div><!-- Grid column 11--><div class="col-lg-4 col-md-6 mb-lg-0 mb-2" style="padding-bottom: 50px;"><div class="card shadowJm borderOrange"><div class="card-body"><div><p>«Très enrichissant: ouverture, connaissances nouvelles, réalisme ! Très bonne session, une approche méthodologique de l’orientation professionnelle à destination des personnels pour les élèves et les parents. Forme et animation excellente.»</p><footer class="cardFooterOrange">Professeur du collège Léon Jouhaux de Livry-Gargan</footer></div></div></div></div><!-- Grid column 12--><div class="col-lg-4 col-md-6 mb-lg-0 mb-2" style="padding-bottom: 50px;"><div class="card shadowJm borderOrange"><div class="card-body"><div><p>«Session riche et complète. On part de la réalité du terrain pour arriver à la réalité des élèves.»</p><footer class="cardFooterOrange">Professeur principal en collège, Avignon</footer></div></div></div></div><!-- Grid column 13--><div class="col-lg-4 col-md-6 mb-lg-0 mb-2" style="padding-bottom: 50px;"><div class="card shadowJm borderOrange"><div class="card-body"><div><p>«Formation intéressante et enrichissante, qui offre des ressources pédagogiques pour animer des séances de vie de classe sur l’orientation des élèves et leur donner de la motivation.»</p><footer class="cardFooterOrange">Professeur principal en collège, Limay</footer></div></div></div></div></div></div><br><br>{% endblock %}